En el contexto de la educación actual, reflexionar sobre la identidad docente y fomentar la narrativa como herramienta pedagógica se ha convertido en una necesidad crucial. Este artículo recopila ideas, estrategias y actividades que pueden enriquecer un taller orientado a promover la escritura y el diálogo colectivo entre docentes, fortaleciendo su práctica y bienestar. Reflexiones sobre la identidad y la función educativa Ser director/a o supervisor/a implica más que administrar; es liderar con el corazón y la visión, conectando necesidades individuales con metas colectivas. Las principales motivaciones y aprendizajes de quienes ocupan estas funciones reflejan el deseo de impactar positivamente en las comunidades escolares, superar desafíos y construir ambientes de confianza y aprendizaje. Es fundamental proyectar una imagen de liderazgo inclusivo, comprometido y transformador. La importancia de la narrativa en el desarrollo docente Reflexión profesional : Narrar permite a los do...
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